熟悉题型，做题这是不必说的。做完了呢？:P:
我建议大家做一个excel表，主要分析以下几点：什么题型？为什么做错？定位词是什么？语言重现是什么？其他要注意的地方？
PS.根据《平行阅读法》将语言重现分为：AA重现（即题目和原文相同一对一的重现），AB重现（使用了其他的表达方式），关系重现（因果、对比等关系的重现，譬如文章里说A是B的原因，题目问什么导致了B？
在你第二遍分析原文的时候抓出错误的原因，有利于你下一次不再犯同样的错误。而且你会发现，你把错误和定位词找出来以后，原来做错的题就迎刃而解了。
然后再回到原文，把影响你阅读理解的重点词汇加进你的单词本里。
注意是影响阅读的而不是专业学科名词。什么叫影响阅读？一个句子你读不懂一般是两个原因：词或短语不懂，结构不懂。单词方面哪些影响阅读哪些对文章理解起重要作用？动词、形容词（尤其是表达作者态度的）、副词（尤其是起承转合连接词）。
譬如说剑四第二篇说鲸鱼，那些鲸鱼的种类你都不懂，但是它根本不影响阅读，你只要知道这里说的是a鲸鱼，下句说的是b鲸鱼，它们不一样就行了。重点是哪里不一样。
再譬如说有些说到生物的文章很头疼，因为生词多。题目就不懂有个A....，这时你在心里记住首字母A就行了，接下来每一次遇到这个恶心的名词你就用大写字母A去替代，你根本不需要知道它究竟是什么意思。反正A...是它的学科名字，学科名词不过是个代码，A也是个代码，做个等量替换你的心情会轻松很多。
再说句子。我强烈建议备考时间充裕的烤鸭们能好好研读剑桥阅读里的文章，里面有很多亮点的句子，不仅对你的阅读有用，对写作帮助也很大。
譬如说剑四TEST1里第一篇文章里的句子：
For example, one graphic illustration to which children might readily relate is the estimate that rainforests are being destroyed at a rate equivalent to one thousand football fields every forty minutes -- about the duration of a normal classroom period.
读完之后注意到划线的表达在写作里通常可以用，知道relate to 做不及物动表示：相关，理解，认同，欣赏，然后注意倒装用法（写作里高分句式对不对？）。研究完这些这个句子你还会看不懂吗？just a piece of cake!
我在做完听力和阅读后会把这些表达都整理到一个WORD文档里。大家也可以这么尝试。
再回原文。这一次把所有考点在文中划出来。
你已经理解了整个文章的意思。现在要做的是注意以下几点：文章框架套路，文章起承转合用什么词，以及，考点通常在哪有没有提示词？
做完这几部我通常认为这篇文章总结完了（记住，总结的时间往往做题的时间长得多，但是时间都没有浪费掉，不要怕花时间总结）
再来是小节性总结，可以2-3个test划为一小节（完成时间不要拉的太长，一小节里的文章不要太多），大概是6-8篇。
横向看，把同一类型的题总结起来看看有什么值得注意的，出题位置是否有共性？这时候把你的excel笔记拿出来看。)
纵向看，按文章类型分类，一个类型的文章放在一起看，文章结构和出题位置有什么类似的吗？
我一直在说结构和出题位置因为这两点很重要。抓住了结构在看文章的时候通常就轻装上阵了，不仅能更快地了解文章内容，还有助于看文章时做出有效预测（active reading）。知道了主题位置在看文章时你就足够敏感，做题时能快速回归原文找到答案。
阅读部分还能怎么用？
意群阅读。既是把句子按意群分成一段一段的。我就拿上面那句来说：
For example,
one graphic illustration1
to which children might readily relate
is the estimate
that rainforests are being destroyed
at a rate.
equivalent to
one thousand football fields every forty minutes -- about the duration
of a normal classroom period.
按意群来看，for example看到example知道这里是举例（如果你习惯先大致看一遍文章，根据题目回头阅读的话，把example圈出来这里就能略过了，题目问到这个再回来看），to which children might readily relate抓relate to这个动词词组，is the estimate抓estimate……
如此一来一的眼睛在文章上停留的次数少了，速度自然快了，但是核心词你都看到了你就能理解这句话在说什么了。a methods that这个意群有必要看三次吗？没有，它要说的只有一个词method。
阅读做完的烤鸭们可以用剑桥系列练习这个意群阅读法。
文章看了这么多遍你该说：我都能背了！能背？那恭喜你，背下来吧！
阅读里很多精彩的句子，是帮助你的作文通往高分之路的敲门砖。背下来，然后多模仿，不断地仿写自然而然就记下来了。 |
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