国内外学术和社交媒体不断推出提高写作水平的文章。学位论文写作公众号也刊登了不少这方面的知识。从这些知识中，我们提炼了五条我们认为具有参考价值的建议。
建言一：采用非线性顺序阅读论文
俗话说，读书破万卷，下笔如有神，因此提高阅读技巧是提高写作水平的前提，也是提高创造水平的前提。通用和基础专业知识一般用线性阅读方式从教科书和专著获取。所谓线性阅读（reading linearly），是按从头到尾的顺序阅读，理解和掌握了前面的知识，再阅读后面的知识。对于学术论文，则需要采取非线性方式。一般先读摘要、快速游览一些图表，看看是否与自己相关。从引言和结论，判断论文对自己是否重要。如果里面一些内容需要使用，那么才看相关细节。最后，如果觉得论文能作为自己工作的基础，或者论文具有极高的写作质量，那么才采用线性方式，花时间从头到尾细细地阅读。对于其中有用的知识，应做笔记，以后使用时就不必重新阅读。
建言二：正确处理好与导师的关系
导师有多个方面的作用：提供机遇、指明方向、提供条件、树立标准、回答问题、提供建议、打通学术关系、解决日常困难。当然，最重要的是导师能帮助我们发表论文和完成学位论文，这是我们取得学位的条件。导师在这方面对自己的作用与和导师打交道的方式有关。那么，如何正确与导师打交道呢？我们可以从不列颠哥伦比亚大学研究生院起草的指导教师和学生可签署的承诺书中得到正确的打交道的方式。该承诺书中，有指导教师的29条承诺，学生的31条承诺。参照这些承诺，有助于学生和他/她的导师之间建立积极、富有成效和相互尊重的关系，从而帮助自己顺利完成论文工作和学术写作。
建言三：论文工作一开始就启动写作
无论是学位论文还是期刊论文，不要拖到工作完成后才开始写论文，并且不要低估完成论文书写所需要的时间。论文不仅仅只考虑科学性，也要考虑如何表述它。尽管有了素材，依然要花费大量时间和精力去重构它们。西澳大利亚大学钱德拉塞克介绍了阿蒂基乌泽尔（Attikiouzel）关于学位论文写作的格言（RChandrasekhar，2008，p.6）：
阿蒂基乌泽尔第一格言：“尽早开始写论文。不要做完项目或研究之后再开始写论文。每完成一部分工作，就写一份完整且简洁的“技术报告”。这样，你就可以在你记得所有细节的时候精确的将工作记录下来。尤其是你的工作涉及到编程时，这种方法效果更明显。”R (Chandra) Chandrasekhar.2008. How to Write a Thesis: A Working Guide，M018, Centre for Intelligent Information Processing Systems (CIIPS).School of Electrical, Electronic and Computer Engineering，The University of Western Australia.January24, 2008.best essay writing service on essay.lxws.net
建言四：别凑语句，合理借用标准句型
无论是期刊论文还是学位论文，我们都需要用既专业又通俗易懂的语言，来介绍我们的想法和发现。在我们成为资深学者之前，我们很难创造出具有自己独特风格且能让大多数学者所能接受的学术语言。在孰能生巧之前，一个好的建议当然是参考人们提炼和归纳的各种句型。人们在书写摘要、引言、方法、结果、讨论和结论时，已经习惯了一些句型。例如，如何介绍一个数学方法？如何描述一个惊人的发现？如何介绍两个看似矛盾的结果？很简单，复制已有的同类问题的句型，再依据专业和场景的不同进行适当小改。详细阅读：英文句型大全；学位论文摘要基本结构、举例和基本句型
建言五：礼貌对待论文评阅人
学位论文和期刊论文需要评阅才能判断是否达到要求。以期刊论文为例，站在编辑的角度，邀请评阅人（审稿人）可帮助期刊筛选出具有较高质量的论文。不是所有论文得到的评语非黑即白（即不是拒稿就是直接录用），而是会包含一些建设性或者评判性意见，让作者有机会修改论文。站在评阅人的角度，评阅论文既是一份职责，也希望从论文评阅中先睹为快地学到点什么新的知识。然而，会有许多不可预见的因素，让部分论文评阅人写出近乎吹毛求疵的意见，有的意见甚至令你“愤慨”。其实，不单是收到意见的作者会“愤慨”，论文评阅人也“愤慨”了（所以才会写出令你“愤慨”的意见）。无论是友好的建议还是看似不近人情的批评，我们都需要礼貌地回复评阅人才有可能让论文顺利过关。不仅要按标准的“意见——答复——修改”模式来起草回复信，还应对一些无法完成甚至错误的建议给予礼节性的回应。 |
收藏