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标题:
怎样找到适合自己的美国大学
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作者:
ivyhl
时间:
2013-6-24 16:29
标题:
怎样找到适合自己的美国大学
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对于高二学生来说,就快要进入申请大学紧锣密鼓的最后阶段,除了要为SAT考试作最后冲刺,还要上一些难度颇高的课程,或是赶快参加些课外活动,让申请履历更为丰富。总之,全国即将毕业的高中生们,都在摩拳擦掌的为了申请大学与填写essay做最后的准备。
这个时候,最多人问的问题就是 “我会申请到吗?”通常我们会这样回答,“为什么你认为你觉得自己够资格进入这间学校?”
我们会问这样的问题主要有两个原因,第一,要确认学生是真的了解所申请的学校,尽管让学生顺利申请到大学是我们最优先考虑的事情,可是确认学生真的能成功申请到则是更重要的事情。
第二个我们会问这样问题的原因是,假使学生并不适合这间学校,通常在申请时也会失败,为什么?有几个原因:
首先,大学申请部门可以很容易从申请文件中得知,学生是真的对这所学校有兴趣,还是因为学校的排名。每所学校都有许多比排名更吸引学生的各种特质,对于按照排名选择学校的同学,可能会因为U.S. News 和 World Report的排名而改变自己的主意。
此外,还有一种可能就是当申请的学生被录取后,这些学生无法适应学校校风而离开。这样,学校的就学率就会降低,这种情况就像瘟疫一样,是各个学校都想尽量避免的。
在上篇文章中,我们讨论到认识学校就好像认识一个人一样,申请文件就是展开彼此关系的第一阶段,在这第一步中,学生应该认识、了解申请的学校,有哪些因素可以让学生了解自己是否适合这所学校?最显而易见的方法是学生可以根据课程跟自己学术研究的方向来决定,这就是我们这篇文章讨论的重点。
第二步:适合的学校─管理你的课程
虽然每所学校一定会有不同的校风,但真正的学术风格是来自于学校所提供的课程——
这代表了一所学校在外的学术信誉及名声。而每门课程最大的不同之处则取决于各所学校的要求。
让我们来比较一下布朗大学跟哥伦比亚大学所提供的课程:
布朗大学有让许多新进学生们惊讶的“开放课程”。作为一所长春藤大学,布朗大学当然希望所有的学生能够选择基本必修课程。然而“开放课程”却和这样的期望有些不同,在布朗大学,学生基本上可以选择任何喜欢的课程,并且专心于基础课程的学习。还有其他几所大学也有类似的教学理念,学生并没有通识课程需要上。杜克大学也提供类似的课程让学生拿到学位,不过比布朗大学的课程有一点不同,学生必须要完成一般基本学习课程,但并不要求固定科目的课程。
这些有什么重要呢?能够成功完成在布朗或杜克的学业,主要原因是在于学生专注于个别领域的研究。试想看,哪种学生能够最成功地完成布朗大学的学业?是每种课程都尝试的学生,还是专注于自己感兴趣领域的学生?虽然学生可能会喜欢布朗大学课程的弹性,但是可能会无法毕业。一个成功的布朗学生必定渴望知识,当这个学生申请学校时,他必定已经决定未来四年大概的研究目标。
所以,让我们来回顾一下:要如何成功的申请到布朗大学?首先,考试分数必然要高才能提出申请,还要选择一个研究的领域。一个学生对自己的研究模拟两可,一封无法展示学生兴趣的推荐信,和一份缺乏课程研究一致性的成绩单,(学生参与了自己选择研究领域的AP课程了吗? 如果已经选修了大学的课程,也是同样的领域吗?),都显示了这个学生可能功课很好,但却没有专注的领域。
另一方面,和布朗,杜克大学和其他课程弹性的学校不同的例如哥伦比亚大学、芝加哥大学等学术机构,这些学校通常会接收不同的学生群体。
以哥伦比亚大学为例,哥伦比亚大学以前有一个基础课程〈CC〉课程,这个CC课程不但规定了学生需要上哪种课程,也规定了学生要上哪堂课。有些课程的名称维持了将近100年。哥伦比亚大学还严格了掌控了其他PE课程,例如学生们必须通过游泳考试才能毕业。
所以,哪种学生可以顺利的从哥伦比亚大学毕业?
跟布朗大学申请者不同的是,申请哥伦比亚大学的学生会被要求专注在特定的领域上。同时一个成功的学生会被严格地要求完成一些基本课程。学生如何完成一个两学期包含两千年西方文化的“现代西方文明”课程,如果这些学生没有上过欧洲历史课程?一个书写阅读能力较弱的学生能够读好“文学与人文”吗?哥伦比亚是一个很受欢迎的学校,许多中国学生都申请这所学校,但是很多申请者都没有基本的技能和进阶的知识以适应哥伦比亚的校风。
顶尖学校永远都要求好成绩和高分数,也要求独特的相关课外活动经验。学生们需要特别注意自己想申请哪所学校。他们需要把学校排名抛诸脑后,了解学校对学生学术上的要求。虽然大部分的学校不会像布朗那么弹性,或像哥伦比亚大学一样严格,但是这些学校会有自己的规定去要求学生符合其校风。
对即将升入高三的学生而言,申请季节很快就会来临,学生应该要持续关注多所学校,确定自己了解每所学校的差别。
作者:Eddie LaMeire 星腾科教育咨询顾问
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