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这个图第一眼看过去真的十分杂乱，折线真是非常的“折”。那么我们来分析一下答题的思路：1．首先介绍图表主题是什么，折线图还需要提到数据分组有哪些，时间段是什么本题图的Title清楚的告诉我们，图上是Unemployment rates by age and qualification，数据是按照年龄分组的，同时时间是1992年到2010年。Overview非常重要，这是Describe Image的评分点，所以这点必须要有哦！万用句型This graph/chart/table/map etc. shows / illustrates/ demonstrates etc. the … of … from … to… 可以直接读图表的Title，不用paraphrase。2. 折线图找Point的思路其实很简单，就是按顺序描述各数据分组的变化趋势，加上一些适度的对比，本题我们就可以按照从Age 16-17，Age 18-20，Age 21-24 no degree, Age 21-24 degree的顺序进行描述。3. 在描述各组数据时，关注数据的显著点，例如最高与最低点，或剧烈增长、剧烈降低的趋势，进行描述。例如Age 16-17这组，它的显著点就是：① 它是四组数据中最高的；② 它的最大值是2009年和2010年的45%。抓住这两点，这一组数据的描述就完成了，其他组数据依次类推~4. 数据值十分相近的，例如Age 21-24 no degree和Age 21-24 degree两组折线，可以抓住其相交的点，即数据相同的点进行描述，再进行一定的对比。数据间的关系也是Describe Image的评分点，所以适当的对比也应该有~经过分析，是不是觉得乍一看很恐怖的折线图也没那么可怕了？赶快按照这个思路，自己练习一下吧！以下附上一个参考答案，供大家参考学习。
参考答案：This graph shows the unemployment rate amongst people of different ages from 1992 to 2010. The rates for people aged 16-17 were the highest over the whole period, reaching 45% in 2009 and 2010. Between 1992 and 1995 the unemployment level for those aged 18-20 was about 25%, then dropped below 20% until 2008 when they continued to rise, reaching 27 to 28% in 2010. The levels of unemployment for those aged between 21-24both with and without a degreefollowed a similar pattern, beginning at about 15 % in 1992 and ending at about 12% and 14% respectively in 2010. But apart from a period from about 1993-6 the level of unemployment was higher for those without a degree. |
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