15岁Leah离开了父母，来到澳大利亚的布里斯班学习，其实严格意义上来说她的留学学习生活还没有正式开始。经历了一个学期语言学校的学习，Leah马上要正式进入学校学习了，对这一切她充满了期待。 语言学习很开心 老师喜欢与学生互动 虽然还没有正式到澳洲的学校学习，在学习语言的过程中Leah已经喜欢上了这里的学习方式，课堂上老师回和学生积极互动，并不是像国内老师台上讲，学生台下“认真”听。有的时候老师会带学生们昆士兰去体验，每个人拿一份稿，在课上就开始排，有更多的实践性，思维的扩散性。 对于老师的印象，Leah和很多小留学生不谋而合，就是老师一节课上能“扯”很远，每次课程的最后，老师会给学生自助选课和表演的机会，把学生带动起来。 寄宿家庭管理严格 一个人煎熬、面对、成长 留学生出国，通常会选择寄宿学校寄宿家庭，Leah则是后者。她的寄宿家庭比较特殊，不是国外的家庭，而是自己爸爸的哥哥家，也就是她的大伯家。Leah的 幸与不幸全都和这个寄宿家庭分不开，幸福的是在异国他乡学习并不是孤身一人，有亲人的陪伴和帮助。不幸的是，大伯对她“要求严格”，以至于Leah不敢大 胆去做自己喜欢做的事情，年少的叛逆也无处发挥。 Leah是一个听话的孩子，来到大伯家一切事宜自然而然由大伯接手负责。大伯的关心和照 顾，Leah更多的是感受到约束，导致她心里落差很大。譬如，大伯不允许她跟同学出去玩，晚上八点以后要把手机ipad放出去不能动，在学校学完之后回家 继续学习，即使在家里都是中国人也不能说中文，要讲英语。Leah的同学觉得她很怪异，她的心里也很难受，只能躲在屋子里和妈妈视频，去倾诉这些苦楚。妈妈只能远程安慰她：“毕竟是亲人做这些肯定是为了你好。 有一次，Leah跟关系要好的北京同学借了2本中文网络小说，因为要上学还没来得及看她就把书放在了家里，被大伯看到了，大伯很生气问她：“你看的是什么书？”最后大伯还闹到Leah的学校里去找那个借书给她的同学，极端的态度让Leah很难接受。 成长的过程中缺失了父母的陪伴 一学期的时间，Leah觉得很难熬，在15岁变化最大的时候，父母没有陪在身边，这让她内心缺失了一些东西。但是在这个过程中，leah也成长了很多，她更独立，为人处世更有技巧。 因为住在大伯家，lea一个月会拿到大约60美元的零花钱，主要是用作上下学的车费，车费一趟来回4美元，这就是她全部的开销项目。 （转自网易教育） |
