听力基本功的操练很可取的一个首要的办法即是“听—写”。这个办法近两年饱尝争议，那么“听写”究竟能不能进步咱们的听力水平，从而在托福考试中拿到高分呢?本来，这彻底取决于咱们自个。
一方面，改完的听写稿要重复跟读，搞定生词。我得到许多同学关于听写操练的反应，我看到同学们很认真地用各种颜色的笔把听写稿的过错做了很具体的标示，生词也依照请求统统整理到生词本上。做了三十多篇，再听TPO的时分仍是困难重重，连宗旨都不能断定。这是什么原因呢?-----符号后没有跟读。咱们听完写下来的意图是为了在纸上明晰地出现自个的盲点，缺点，比方场景词的缺少和高频词发音的陌生，敏感性差等。咱们需求经过后边的多次跟读添补盲点。假如咱们仅仅是知道自个哪里做的不行，却没有任何举动的话，是没有任何含义的，所以最终的跟读十分首要，我的建议是二十遍，彻底搞定。
另一方面，在咱们操练了三十篇摆布的短单位听写后(三到五个词就停下来写)，咱们应当再把这些听写过的文章拿来做阶段和华章的“听—译”操练。也即是说听一个部分(比方一件工作的过程表述，原理和比如的完好阐释)以后自个来用中文说意思，然后对照原文，假如有回忆不准确的地方，再听两至三遍。搞定阶段后，就开端华章全体的听力操练，一起记笔记，看着笔记的提示词概述全文要点信息。由于托福听力考察的是“majordetails”，理解information 自身和information的purpose 是ETS关于考生的Listeningskill的中心请求。在四到六分钟的lecture中，首要的框架性信息点通常不超越十个，所以听阶段粗心和全文粗心是咱们进行词汇和语句的辨认操练后首要的操练方向。
因而，在听力基本功的操练中，咱们要注意使用准确的办法，保质保量地完结听写任务，咱们的听力才能是会大幅进步的! |
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